LA COMUNICACIÓN
La comunicación es la transmisión de información de un lugar a otro.
Esto es, se transmite un mensaje desde un sistema emisor hasta un sistema receptor:


EMISOR ----------------Canal de comunicación----------------->RECEPTOR

El canal de comunicación es el cauce por el cual se transmite la información.
Dependiendo del canal de comunicación tendremos:
  • sistemas de comunicación alámbrica
  • sistemas de comunicación inalámbrica

La forma de transmisión se realiza mediante perturbaciones del medio (señales electromagnéticas, sonoras, eléctricas,....) que origina el emisor llegan hasta el receptor.


ACTIVIDAD
Clasifica estos sistemas de comunicación en alámbricos e inalámbricos:
  • televisión
  • telefonía fija
  • radio
  • comunicación mediante blutooth
  • coche teledirigido
  • TDT
  • telefonía móvil
  • comunicación por infrarrojos

ACTIVIDAD
La raíz de la palabra telecomunicación, tele, procede del griego. ¿Qué significa?



Lo anterior era una simple introducción al tema, ahora es vuestro turno.
Esta vez vosotros seréis los profes!!!
Dispondréis de tres sesiones en el aula de informática para preparar vuestra parte de la exposición.Después, realizaréis una exposición detallada (que previamente habréis ensayado) al resto de la clase.EXPOSICIÓN: XX JUNIO DE 2012ESTÁIS DE SUERTE, NO HAY TIEMPO PARA EXPOSICIONES.ENVIADME VUESTRO TRABAJO POR E-MAIL ANTES DEL 22 DE JUNIO

Al final de esta página encontrarás algunos links con información básica..
Vamos a dividir el contenido del tema entre todos. El esquema que seguiremos es el siguiente:
TRANSMISIÓN ALÁMBRICA
  • Medios de transmisión alámbrica
    • cables de pare
    • coaxial
    • fibra óptica
  • Sistemas
    • telégrafo
    • teléfono

TRANSMISIÓN INALÁMBRICA
  • Ondas electromagnéticas
  • Espectro electromagnético
  • Espectro radioeléctrico o espectro
  • Modulación
    • AM
    • FM
  • Tipos de propagación
    • Directa
    • Terrestre
    • Ionosférica
  • Sistemas de comunicación inalámbrica
    1. Vía satélite
    2. Telefonía móvil
    3. Radio
    4. Televisión

EFECTOS DE LAS RADIACIONES ELECTROMAGNÉTICAS SOBRE LA SALUD

REDES DE DATOS
  • Transmisión de datos en Internet
  • Localización de un ordenador en Internet
  • Servidores de nombre de dominio (DNS)






Esta es la asignación del trabajo:




TRANSMISIÓN ALÁMBRICAMario y Victor, debéis hacer una presentación en la que expliquéis al resto de la clase estos puntos:

  • Medios de transmisión alámbrica
  • Sistemas de transmisión alámbrica
    • telégrafo: busca información sobre Samuel Morse y su código de comunicación.
    • teléfono: averigua la historia del verdadero inventor.


Asegúrate de incluir la siguiente información en tu presentación:
ACTIVIDAD
¿Por qué el teléfono fijo sigue funcionando en una vivienda aun cuando se corta el suministro de energía eléctrica?

ACTIVIDAD
a) Para usar el telégrafo se usaba un código. ¿Cómo se llamaba y en qué consistía?
b) Escribe tu nombre con alfabeto Morse.
c) Traduce el contenido de la cinta de la cinta de papel que se ha representado en la figura.

--.- ..- . / .--. --- -.-. --- / --.- ..- . -.. .- / .--. .- .-. .- / . .-.. / ...- . .-. .- -. ---
ACTIVIDAD
Averigua las frecuencias de onda que pueden ser percibidas por el oído del ser humano. ¿Y el del perro?

ACTIVIDAD
Visita las siguientes páginas web sobre cables submarinos:
http://es.wikitel.info/wiki/Cable_submarino

http://www.consumer.es/web/es/tecnologia/internet/2008/04/22/176048.php

Esta infografía también puede ayudarte:
http://www.consumer.es/web/es/tecnologia/internet/2010/11/17/197192.php
Haz un resumen con la información que consideres más interesante para exponerselo a tus compañeros.





TRANSMISIÓN INALÁMBRICA
Javier y Daniel, debéis hacer una presentación en la que expliquéis al resto de la clase todo lo que averigüéis sobre estos puntos:

  • Ondas electromagnéticas: qué son, por qué medio se transmiten, a qué velocidad, para que se usan,...
  • Espectro electromagnético: qué es, imagen ilustrativa.
  • Espectro radioeléctrico: qué es, qué frecuencias comprende, principales usos, asignación,...
  • Modulación (explica los diferentes tipos. Recuerda, una imagen vale más que mil palabras, ilustra tus explicaciones)
    • AM
    • FM
  • Tipos de propagación inalámbrica (explica los diferentes tipos. Recuerda, una imagen vale más que mil palabras, ilustra tus explicaciones)
    • Directa
    • Terrestre
    • Ionosférica

Asegúrate de incluir la siguiente información en tu presentación:
ACTIVIDAD
¿A qué velocidad se desplazan las ondas radioeléctricas?

ACTIVIDAD
En la lista de emisoras AM de la zona de Elche aparece una emisora ionosférica-nocturna que emite en la frecuencia de 1359Hz. ¿Qué significa esto?

ACTIVIDAD
Indica los nombres de los tipos de onda a los que pertenecen las siguientes frecuencias: 25kHz, 1MHz, 50.000Khz, 70.000Hz, 5.000MHz.

ACTIVIDAD
a) ¿Por qué la ionosfera refleja ondas de baja frecuencia?
b) ¿Cómo se aprovecha este fenómeno en las transmisiones de señales?

ACTIVIDAD
¿En que consiste la modulación en amplitud? ¿Y en frecuencia?

ACTIVIDAD
¿Qué ventajas tiene la FM respecto a la AM?

ACTIVIDAD
Indica los márgenes de frecuencia de las bandas de FM de radio y UHF de televisión.



Bryan
, debes hacer una presentación en la que expliques al resto de la clase todo lo que averigües sobre estos puntos:



También la siguiente infografía sobre el sistema de posicionamiento y navegación por satélite Galileo puede serte de utilidad: http://www.consumer.es/web/es/tecnologia/internet/2006/01/23/148669.php)

Asegúrate de incluir la siguiente información en tu presentación:
ACTIVIDAD
Busca información sobre el primer satélite artificial que se envió al espacio. ¿Cómo se llamaba?, ¿en qué año entró en órbita?,….

ACTIVIDAD
¿Qué dos tipos de energía utiliza un satélite para funcionar? ¿Cómo se almacena esta energía?

ACTIVIDAD
Averigua cuántos satélites geoestacionarios son necesarios, como mínimo, para cubrir todo el planeta.

ACTIVIDAD
¿Qué ventajas tiene que los satélites sean geoestacionarios?



José Miguel
, debes hacer una presentación en la que expliques al resto de la clase todo lo que averigües sobre estos puntos:

2. Telefonía móvil (Este link puede serte de utilidad: http://www.consumer.es/web/es/tecnologia/internet/2004/01/27/140098.php )

ACTIVIDAD
¿Se puede consultar cualquier página web desde un teléfono móvil? ¿Cuál es el nombre del lenguaje en el que están escritas las páginas web que pueden ser consultadas desde teléfonos móviles?




Sofía y Miriam
, debéis hacer una presentación en la que expliquéis al resto de la clase todo lo que averigüéis sobre estos puntos:

3. Radio (esto os puede servir como base: http://www.fundacionloyola.org/pc/X85/descargas/Uno/Id/D578/TEMA%2B04%2B-%2BLA%2BRADIO.pdf y
http://recursos.cnice.mec.es/media/accesible/radio_acc/bloque3/pag1.html)
      • Emisoras
      • Receptor

Asegúrate de incluir la siguiente información en tu presentación:

ACTIVIDAD
¿Por qué dos emisoras diferentes no pueden tener radiofrecuencias iguales?

ACTIVIDAD
Investiga cuál es el principio del efecto denominado Jaula de Faraday.
Sintoniza una emisora de radio y envuelve el receptor en papel de aluminio. ¿Qué ocurre? ¿Qué relación hay entre el fenómeno que has investigado y lo que has observado? ¿Por qué la malla externa de un cable coaxial evita interferencias?



Álvaro y Enrique
, debéis hacer una presentación en la que expliquéis al resto de la clase todo lo que averigüéis sobre estos puntos:

4. Televisión (ver http://www.youtube.com/watch?v=hYwJosRMt4E)


Asegúrate de incluir la siguiente información en tu presentación:
ACTIVIDAD
¿Cómo podrías comprobar si una televisión es de 17 pulgadas?

ACTIVIDAD
¿Para qué sirve el material fosforescente de la pantalla del receptor del televisor?




Tanit y Rosmari
, debéis hacer una presentación en la que expliquéis al resto de la clase todo lo que averigüéis sobre estos puntos:

EFECTOS DE LAS RADIACIONES ELECTROMAGNÉTICAS SOBRE LA SALUD
Asegúrate de incluir la siguiente información en tu presentación:
ACTIVIDAD
Explica qué efectos producen las radiaciones electromagnéticas en el cuerpo humano.

ACTIVIDAD
¿Por qué crees que es difícil saber qué efectos tiene sobre la salud estar sometido a radiaciones? ¿Qué factores influyen?

ACTIVIDAD
Enumera distintos tipos de radiaciones a las que estés sometido durante el día. ¿Qué podrías hacer para reducirlas?

ACTIVIDAD
¿Por qué se recomienda hablar por móvil en condiciones de buena cobertura?




Adrián
, debes hacer una presentación en la que expliques al resto de la clase todo lo que averigües sobre estos puntos:


REDES DE DATOS

Asegúrate de incluir la siguiente información en tu presentación:
ACTIVIDAD
¿Qué es un protocolo de red?

ACTIVIDAD
¿Qué es un paquete?

ACTIVIDAD
Repasa los diferentes tipos de dominios genéricos de primer nivel. Haz un cuadro con los más importantes.

ACTIVIDAD
Accede a la dirección IP 213.4.130.210 introduciéndola directamente en tu navegador. ¿Qué ocurre? ¿Por qué?






TEORÍA




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Efectos de las nuevas tecnologías: BASURA ESPACIAL